Psicología Clínica

Son trastornos caracterizados por patrones repetitivos y compulsivos de comportamientos que pueden generar dependencia y causar consecuencias negativas en la vida de un/a adolescente. A diferencia de las adicciones químicas, como las relacionadas con el consumo de drogas, las adicciones conductuales están relacionadas con comportamientos específicos tales como el uso excesivo de internet, redes sociales, videojuegos, alimentación desordenada o ejercicio compulsivo, entre otras.

En ANCLA, reconocemos la complejidad de estas problemáticas y el impacto que pueden tener en las diferentes áreas de vida de los/as jóvenes. Nos enfocamos en abordar las causas subyacentes del comportamiento adictivo, desarrollando estrategias de manejo de impulsos, promoviendo habilidades de afrontamiento saludables y fomentando cambios positivos en el estilo de vida.

Los trastornos de ansiedad y el estrés en la infancia y adolescencia son problemáticas emocionales que pueden afectar profundamente a su bienestar y desarrollo. Estas condiciones se caracterizan por la presencia de preocupaciones excesivas, miedos intensos y respuestas de activación no proporcionales que pueden llegar a interferir en todas sus áreas de vida y desempeño.

En ANCLA, comprendemos que los trastornos de ansiedad y el estrés pueden manifestarse de diversas formas y, una vez identificadas las causas, intervenimos entrenando con nuestros niños/as o adolescentes: técnicas de desactivación, habilidades de afrontamiento, manejo de situaciones-contextos difíciles, y adquisición de herramientas que les permiten regular sus mecanismos cognitivos, emocionales y conductuales.

Son condiciones que se caracterizan por patrones persistentes de conductas problemáticas, disruptivas y desafiantes. Estas conductas pueden incluir agresión, desafío a la autoridad, comportamientos de oposición, falta de respeto a las normas sociales y violación de los derechos de los demás.

En ANCLA, entendemos que esta problemática puede tener un impacto muy significativo en la vida de los niños/as o adolescentes llegando a interferir en su funcionamiento académico, social, emocional y familiar, además de generar un altísimo nivel de estrés tanto en ellos/as como en su entorno afectivo.
Nuestra prioridad es, pues, identificar aquellas variables que han probabilizado su aparición e intervenir cuanto antes y de manera integral para desvanecer repertorios tan complicados a través de técnicas basadas en la evidencia: entrenamiento en control del impulso, habilidades de afrontamiento saludables, manejo de emociones negativas, gestión de la frustración, locus de control, entrenamiento en autoinstrucciones, restauración de la relación afectiva y de comunicación de los/as adolescentes con sus madres, padres y figuras afectivas, entre otras.

Son problemáticas que afectan la forma en que los niños/as y adolescentes experimentan y regulan sus emociones. Estos trastornos pueden manifestarse en diferentes formas, como depresión, trastorno bipolar y trastornos relacionados con la ansiedad.

En ANCLA, una vez evaluados los síntomas de tristeza excesiva, falta de interés, irritabilidad, cambios en los patrones de sueño y apetito, o los pensamientos negativos y autodestructivos que los acompañan, elaboramos un plan de intervención adaptado a cada niño/a o joven buscando restaurar todo su sistema emocional, cognitivo y conductual además de enseñarles, de manera efectiva y compasiva, a recuperar su bienestar y plena salud en cada una de sus áreas de vida.

Es una condición neurobiológica que afecta principalmente a niños/as y adolescentes. Se caracteriza por un funcionamiento ejecutivo mermado, dificultades en el control de la atención, la impulsividad y la hiperactividad.

En ANCLA, tras años acompañando a niños/as y adolescentes con esta problemática, evaluamos la interferencia que puede estar cursando en cada una de sus áreas de vida y diseñamos planes efectivos e individualizados de intervención con el objetivo de enseñar a nuestros niños/as y jóvenes estrategias de autorregulación, control, inhibición y afrontamiento. Leas ayudamos a vencer los desafíos de su problemática y a fortalecer aquellas habilidades que les permitan alcanzar un ajuste psicológico general.

El duelo en la infancia y adolescencia es un proceso emocional natural y complejo que ocurre tras la pérdida de una persona querida, una ruptura de carácter traumática, un cambio en el ciclo vital o una experiencia dolorosa. Los jóvenes pueden experimentar una amplia gama de emociones, como tristeza, confusión, ira, ansiedad y miedo.

En ANCLA, creemos en la importancia de brindar apoyo y acompañamiento durante el duelo en la infancia y adolescencia. Reconocemos que cada uno/a tiene su propio ritmo y forma de procesar la pérdida y afrontar los cambios, y nos esforzamos en proporcionar un espacio seguro y comprensivo para que expresen sus emociones y adquieran habilidades emocionales que les faciliten el tránsito. Empleamos, para ello, técnicas terapéuticas adaptadas a la edad y desarrollo de cada niño/a o adolescente, brindándoles un apoyo emocional adecuado para su comprensión y manejo de la pérdida.

Se trata de una problemática muy difícil que afecta a muchos niños/as y adolescentes en entornos escolares. Alberga comportamientos mantenidos de intimidación, humillación, agresión o exclusión, llevados a cabo por una o varias personas de su entorno próximo con la intención de causar daño físico, emocional y/o social a otra.

En ANCLA, conocemos la gravedad y las consecuencias negativas que el acoso escolar puede tener en la vida de los niños/as y adolescentes. Les puede generar sentimientos de miedo, ansiedad, tristeza y autoestima negativa en aquellos/as que lo sufren y puede llegar a dañar muchas de sus áreas de vida y desempeño.
Nuestra prioridad es detener, de manera inmediata, cualquier conducta de acoso (siempre velando por la privacidad y confidencialidad del niño/a o adolescente) y, a partir de ahí, evaluar el daño e intervenir de manera integral para poder restaurar la salud emocional, íntima y social de pequeño/a o joven.

La violencia en la adolescencia es una problemática prevalente y complicada que precisa de una intervención rigurosa, integral y muy cuidadosa ya que se trata de una afectación que daña intensamente al adolescente y a las persianas que le quieren y les importa.

En ANCLA conocemos muy bien los desafíos que pueden surgir cuando los/as adolescentes se ven involucrados en comportamientos agresivos y violentos, más si cabe cuando son ellos/as los/as que los ejercen dentro de su entorno afectivo, social y familiar. Es entonces cuando, una vez evaluadas las variables que están manteniendo tales repertorios, aplicamos un plan de intervención dotado de técnicas basadas en la evidencia. Buscamos restaurar todo el entorno afectivo de los /as adolescentes y les enseñamos, entrenamos y guiamos para que puedan adquirir nuevas estrategias de resolución de conflictos, expresión emocional, auto instrucciones, manejo de la ira, habilidades de comunicación asertiva, de respeto mutuo y herramientas saludables afectivas y de interacción.

Cuando se trata de esta “etiqueta diagnóstica”, los y las jóvenes experimentan patrones marcados de pensamiento, comportamiento y emociones inflexibles, duraderos y poco saludables, llegando a causar dificultades significativas en su funcionamiento diario y en las relaciones interpersonales.

En ANCLA, comprendemos que los trastornos de personalidad en la adolescencia pueden presentarse de diferentes formas, como el trastorno límite de la personalidad, el trastorno antisocial de la personalidad, el trastorno narcisista de la personalidad, entre otros, y nos esforzamos cada día para ayudar a nuestros jóvenes a disolver su malestar mantenido, la percepción no ajustada, sus sentimientos de confusión e incomprensión, y la relación que establecen con el mundo que les rodea. Nuestro enfoque terapéutico se centra en fomentar la autoconciencia, la autorregulación emocional, el autocuidado, el desarrollo de habilidades sociales y la promoción de una identidad saludable.

Son problemáticas en las que los factores emocionales y psicológicos influyen en la aparición y manifestación de síntomas físicos. Estos síntomas físicos pueden incluir dolores de cabeza recurrentes, problemas gastrointestinales, dificultades respiratorias, entre otros.

En ANCLA, sabemos que estas afectaciones pueden ser muy angustiantes para los niños/as y adolescentes, así como para sus familias. Por ello, una vez comprendida la interconexión entre la mente y el cuerpo y evaluadas las variables emocionales y psicológicas que subyacen, tratamos de intervenir cuanto antes para ayudarles a recuperar su salud y bienestar a través de técnicas de manejo del estrés, autorregulación emocional, entrenamiento en auto-instrucciones y autocuidado.